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赋能绿色经济:新加坡国立大学如何推进可持续发展教育
2024-02-01

▲作为李光耀公共政策学院高级管理课程的一部分,学员们将前往瑞士获得一次沉浸式学习体验,了解各种针对环境和城市宜居性的政策手段。

绿色未来
 

在本系列中,新加坡国立大学新闻编辑室将探索新国大如何加速可持续发展研究及教育,以应对气候变化挑战,并发挥新加坡公众的知识和创造力,带领公众一起走向更绿色的未来。
 

在温室气体、污染和森林砍伐创历史新高的背景下,可持续发展议题成为当务之急。为了塑造可持续发展的未来并为气候行动做出贡献,新加坡国立大学在STEM(科学、技术、工程和数学)以及非 STEM 领域提供了众多与可持续发展相关的研究生课程和行政课程。这些课程也会定期更新,以确保在瞬息万变的世界中与时俱进。
 

新加坡国立大学负责硕士项目与终身教育的副教务长兼持续与终身教育学院(NUS School of Continuing and Lifelong Education) 院长梁慧思 (Susanna Leong) 教授指出:“在新加坡、亚洲,乃至全球范围内,我们正共同努力构建一个更可持续的未来。在这一过程中,新加坡国立大学所提供的课程旨在解决当前及未来面临的挑战。”她进一步强调:“新加坡国立大学提供多样化的学习机会,包括短期行政培训课程、专业和研究生证书,以及受认证的研究生项目。”
 

新加坡国立大学开设了11门与持续发展相关的硕士学位项目,覆盖科学与工程、商业和气候变化等领域。作为课程定期审查的一部分,新加坡国立大学还在研究生项目中新增了可持续发展专业。通过全面的课程设置,学生们得以深入研究各自热衷的课题,许多学生还成为了各自领域的思想领袖和专家。
 

以下重点介绍了一些与可持续发展息息相关的硕士项目。
 

1. 保护生物多样性与自然气候方案硕士(MSc in Biodiversity Conservation and Nature-based Climate Solutions)

本项目旨在探究与生物多样性保护、环境可持续性及气候变化相关的问题与策略。由于地处东南亚,新加坡在探讨各国可能将经济发展置于保护问题之上的问题方面具有独特的优势。
 

▲保护生物多样性与自然气候方案硕士项目的学生在新加坡的一处淡水基地进行实地考察,他们观察并评估了基地中张贴的标识及其实用性。
 

学生可以从一系列课程中进行选择,如探索生物入侵的影响,以及将空间和社会建模技能融入环境可持续发展,这些都是热门话题,也是非常有价值的技能。
 

项目由生物科学系的明星教师团队讲授,他们在环境可持续性、生物多样性保护以及淡水、海洋和陆地生态学等领域学识丰富。
 

▲Kayla Lindsey 女士(右一)和她的同学们在保护生物多样性与自然气候方案硕士项目中,从行业组织就潜在职业机会的建议中受益匪浅。
 

“来自不同环境背景和组织的演讲嘉宾应邀分享他们的工作,这是我们课程的一部分,”Kayla Lindsey 女士说,“在我们毕业寻找全职工作的过程中,他们也会与我们分享就业机会。”
 

2. 能源系统硕士(MSc in Energy Systems)
 

随着全球从化石燃料向更可持续能源转变,新加坡国立大学设计与工程学院(CDE) 开设了一门独特的跨学科项目——能源系统硕士。目前的能源教育通常局限于单一学科,该项目将工程与技术结合,旨在填补当前能源教育领域存在的缺陷。
 

除了学习能源技术的原理、政策和市场机制的影响以及成本分析外,学生还将掌握相关技能,为全球向太阳能和氢能等绿色能源过渡做好准备。
 

该项目提供的部分选修科目包括能源系统建模与市场机制、生物质与能源、技术创新管理等。
 

毕业生有机会在能源分析和运营管理、咨询和政策顾问,以及能源领域的技术和创新管理等多个职业领域发展。
 

3. 可持续与绿色金融硕士(MSc in Sustainable and Green Finance)
 

可持续与绿色金融硕士是亚洲首个将社会和环境因素纳入传统金融模型的项目。通过与业界专家合作,学生可以将所学知识运用于课堂之外,为日新月异的行业发展做好准备。
 

该课程于2021年由新加坡国立大学商学院与可持续与绿色金融学院 (SGFIN) 联合推出,并得到了新加坡金融管理局的支持。
 

▲作为可持续发展与绿色金融硕士项目的一部分,学生需要完成一个毕业设计,以解决某一组织实际面临的问题,并向利益相关方和公众展示他们的成果。
 

该课程培养的学生在做投资决策时会综合考虑环境、社会和公司治理等因素,毕业时可胜任不同职务,包括在企业或金融部门,以及政府机构和非政府组织 (NGO) 中任职。
 

4. 环境管理硕士(MSc in Environmental Management)
 

环境管理硕士项目由包括理学院和法学院在内的6个新加坡国立大学院系联合开设,经过最新课程改革后,这一长期旗舰项目现已具备多学科和跨学科的双重特色。
 

▲环境管理硕士旗舰项目吸引了来自世界各地的学员,为学生提供了一个多元文化的环境,使他们有机会向大学中的佼佼者学习。
 

环境管理硕士项目不仅面向本地学生,也面向全球学生,旨在培养能够在私营部门和公共部门担任重要管理职务的毕业生。学生可在决策、数据分析和其他领域获得真知灼见。
 

年逾五旬的Nihal Jayantha Mallikaratne 先生是一家制造公司的运营经理,他以非全日制的形式就读了环境管理硕士项目,希望“充分了解我们当今面临的复杂环境挑战,以及应对这些挑战所需的策略”。他希望在课程结束时,能够掌握相关知识和技能,在环境和可持续发展领域发挥实际影响。
 

5. 短期持续教育与培训课程(Short-term Continuing Education and Training)
 

新加坡国立大学不仅提供本科和硕士学位课程,还为专业管理人员和企业员工开设短期课程。目前,针对可持续发展和气候变化问题,课程视角全面,涵盖商业、政策、工程和科学四个类别。
 

当前,越来越多企业重视制定环境、社会和公司治理相关的政策和规范,以更有效管理与可持续发展相关的风险和机遇。在这一背景下,新加坡国立大学注意到人们对学习可持续发展相关课程的热情日益高涨。此外,政府机构也表现出对提升政策制定者和管理人员在可持续发展领域能力的强烈兴趣。
 

6. 社会和可持续投资(Social and Sustainable Investing)
 

社会和可持续投资课程为期两天,聚焦亚太地区,围绕可持续投资、企业与社会责任的最新进展,以及投资社会影响债券和绿色债券的策略等主题展开。
 

课程由新加坡国立大学商学院开设,除了对商业领袖和投资经理意义重大外,这门课程还向所有对社会及环境领域投资感兴趣的人士开放。
 

7. 高级管理课程:创新与可持续发展的政策与领导力(Senior Management Programme: Policy & Leadership for Innovation and Sustainability)
 

企业领导、非营利组织领导以及资深政策专家可参加由李光耀公共政策学院开设的“高级管理课程:创新与可持续发展的政策与领导力”。
 

在为期三周的时间里,学员们将学习不同机构、经济体和社会是如何作为复杂的适应性系统运行,同时学习如何制定更有效的政策。
 

高级管理课程(SMP) 包括为期一周的瑞士苏黎世学习之旅,让学员能够亲身体验并深入了解瑞士的政策和商业实践。
 

▲苏黎世可持续发展项目的参与者沐浴在阳光下,向当地的行业领袖学习苏黎世的可持续发展路径和最佳实践,他们度过了充实的一天!
 

教育部校园司高级副司长Tan Tok Seng 先生是新近毕业学员之一,他表示,由该领域专家主持的以“精心策划和专业开展”为主题的讨论让他印象深刻。他还补充说:“课程主题丰富多样,来自不同机构和背景的参与者都受益匪浅。”
 

8. 深度脱碳:原理与分析工具(Deep Decarbonisation: Principles and Analysis Tools)
 

 ​​​​“深度脱碳:原理与分析工具”课程由CDE 提供,探讨能源转型带来的挑战和机遇,以及探讨用于研究基本问题和管理权衡的分析工具。
 

为期14小时的课程涵盖能源系统转型、不确定性下的决策制定,以及能源系统建模与分析等主题。
 

▲在来自蚬壳公司的首批参与者中,Adrian Chan 先生(最后一排,最右侧)是某委员会成员,该委员会的任务是探索如何为公司员工提供多样化课程的机会。
 

本课程参与者之一、来自蚬壳公司裕廊岛的生产线培训师Adrian Chan 先生指出,了解低碳化对他的工作至关重要。
 

他说:“随着去碳化措施的实施,新技术和新工艺涌现,操作技术人员必须接受适当的培训,以便熟练地操作和维护这些系统。”
 

9. 政策官员可持续发展101课程(Sustainability 101 Course for Policy Officers)
 

可持续发展101被视为“全国”可持续发展运动的标志性课程,涵盖国际气候谈判和国内环境政策等主题,旨在根据2030年新加坡绿色绿色发展蓝图的要求,培养一支强大的绿色人才队伍。该课程由新加坡国立大学自然气候方案研究中心、国家气候变化秘书处以及新加坡国立大学 SCALE 于2022年11月共同推出。迄今为止,已有超过35个机构,153名多政府官员参加了可持续发展101课程。
 

▲为期五天的政策官员可持续发展101课程将使政府官员从学术界、政府和行业专家那里汲取真知灼见。
 

通过参加学者、政府官员和行业领袖主持的研讨会、小组讨论、案例研究和讨论,学员们能够在各自的领域制定出既平衡又科学的政策。

 

(来源:NUS新加坡国立大学微信公众号)